安徽芜湖技师学院 芜湖汽车工程学校
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  学院简介
 

    

       安徽芜湖技师学院创建于1958, 2006年经省政府首批批准为技师学院,是国家级高技能人才培训基地、国家级农民工培训基地和皖江人力资源公共职业训练基地,2005年和2014年两次荣获全国职业教育先进单位、2012年获得“国家技能人才培育突出贡献奖”,是第一批国家中职改革示范校、全国技工院校一体化课程教学改革试点院校。

学院占地480亩,实训车间面积4万平方米,实训设备近亿元,开设数控加工、模具制造、飞机维修、工业机器人等数十个专业。现有全日制在校生近6000人,专职教师260人。多年来,学院坚持学制教育和社会培训同步发展,提升人才培养层次,构建新型专业体系,推进校企深度融合和国际交流合作,深化一体化教学改革和培训模式改革,形成了鲜明的办学特色,为社会培养了一批批技艺精湛、素质优良的技能人才。近三年,接连获得安徽省数控大赛加工中心第一名、43届世界技能大赛安徽赛区数控铣选拔赛第一名、第44届世界技能大赛安徽赛区数控铣选拔赛第一名、电气装置选拔赛第一名、安徽省职业院校技能大赛焊接项目一等奖等十几个省级大赛第一名。许多选手被全球知名的通用飞机制造企业钻石飞机选送至奥地利进行技能提升学习。历届芜湖市首席技师、技术状元、青年岗位能手等评选中,处处可见我院师生的风采。2015年,我院两名教师获得安徽省“五一劳动奖章”。

一、对接产业办专业,构建新型专业体系

近三年相继开办了工业机器人应用及维护、飞机维修、航空服务、城市轨道交通等专业。现有国家示范校重点建设专业5个、国家级重点实训基地2个,安徽省重点专业2个、省级重点实训基地2个,芜湖市品牌示范专业8个、重点实训基地3个,培养企业急需的高级工和预备技师。2016年秋季,我院在全省率先开办无人机应用技术专业,培养持有中国航空器拥有者及驾驶员协会(AOPA)核发驾照的专业“飞手”,并与长沙航空职业技术学院等航空院校合作, 打造航空特色品牌。

二、推行一体化教学,改革人才培养模式

作为全国技工院校一体化课程教学改革试点院校,我院大力推行一体化课程教学改革,以国家职业标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容。近几年,为推进一体化教学改革,学院添置了七轴五联动车铣复合加工中心、五轴加工中心、工业机器人、高精度尾气分析仪、四合一汽车检测线、立体成像定位仪等先进的生产型设备,兴建了数字化工厂,涵盖数字化教学资源管理平台、PLM理实一体化体验中心、互动式车间教学岛、数控机床联网DNC及数控机床数据与视频采集系统,实现了机床加工过程同步跟踪显示,实践与课堂教学融为一体,学做合一。数控和汽车两专业已全面实现一体化教学,模具制造、建筑施工、电子商务等专业逐步推行。

三、搭建政校企合作平台,实现产教深度融合

遵循“深度融合、分层实施”的校企合作思路,与110多家企业共同搭建多样化校企合作平台,并与其中的三安光电等企业开展“工学一体”试点,实践企业新型学徒制培养模式,推行入校即入厂、招生即招工,直接对接企业培养高技能人才。

积极探索政、校、企三位一体共同培养专业技能人才新模式,推进集团化办学。政府牵头合作、提供政策支持,学院为企业承担员工技能培训和人才输送,企业与学院共建实训基地,提供技能训练指导。飞机维修专业由芜湖县政府牵头,依托芜宣机场和芜湖通用航空产业园,与钻石飞机、航瑞动力和万户科技等航空企业合作共建。芜湖航空产业园已与清华大学等高校签约,建立航空科技孵化器项目转化基地,建设国家通用航空研发和适航平台,通航产业集聚效应逐渐显现,我院也将筹建航空培训学院,重点培养飞行器维修技术、飞机电子设备维修、机场运行等专业技能人才。工业机器人专业由鸠江区政府牵头,对接全省首批14个战略性新兴产业集聚发展基地之一的芜湖机器人产业园,在产业园内投资逾3亿元建设省级皖江人力资源公共职业训练基地,发挥“国家试点”和“省级基地”双叠加政策优势,为机器人及相关产业企业提供技能服务、员工培训,并辐射整个皖南地区。汽车专业由芜湖县政府牵头,安奇集团和我院合作共建集汽车经营和培训为一体的汽车服务中心。目前,奇瑞汽车4S店已进驻中心,驾培训练场已建设完成投入使用, 56个品牌4S店正在建设,形成芜湖县汽车服务集中区和我院与市场对接的专业实训基地。

大力推进产教结合。一是引企进校,与企业合作在校内建设模具、数控、汽车专业学习型工厂,由学院提供设备,企业提供产品,以产品作为教学的载体,让学生在真实的工作环境中,实践操作过程,学习技能,采用“课堂教学+校内模拟工厂培训+企业顶岗实习”的模式来培养学生,学生毕业后到企业可以直接上岗。二是搭建“学业+创业”平台,链条式培养学生多种能力。电子商务专业学生入驻芜湖县电商产业园,加入青年创客团,在电商平台进行注册,推广芜湖本地产品,服务地方经济。

四、实施国际化战略,推进中外交流合作

全方位、多层次推进中外职业教育交流合作。组织教师赴加拿大、香港、德国培训,学习先进技术、拓展职业教育视野。

2014年起,经省、市人社部门的大力协调,重点推进中德职业教育合作,建立安徽省中德基于IHK教师培训基地,与德国bbw教育集团开展联合办学。着重从以下方面加深合作:一是与德国库卡机器人等德方公司合作,加快建立基于工业4.0的工业机器人、数控技术教学实验室,利用教学实验室培养更多适应产业升级需求的技能人才;二是逐步引进德国的先进教学资源,引进德国标准化的培训方案,结合学校情况合作开发教材;三是继续开展专业教师培训,并不断拓展合作专业领域;四是以赴德培训教师为基础,建立安徽省中德基于IHK教师培训基地,中德合作开展师资培训;五是积极与德国职业院校开展“校校合作”交流,拓展学院办学格局。同时,开展中美合作,与美国航空技术学院共同培养飞机维修专业技能人才,开办国际班。

五、创新职业培训模式,提升社会服务能力

我院不断创新职业培训模式,面向企业和城乡劳动者大力开展各类职业技能培训,近三年年均各类短期培训12000人次, 其中2015年培训15000人次。

在进行创业培训、城乡劳动者就业技能培训、特种作业等培训的同时,着重开展订单式培训、定向培训,实施企业新录用员工岗前技能培训和在岗职工技能提升培训,积极将企业在职职工培训嵌入全日制教学中,探索开展在职职工技能提升弹性学制培养模式。积极开展技师社会化考评。针对企业技术骨干开展技师培训和鉴定,学员通过培训和鉴定掌握专业先进技术,承担企业技术改造和技术攻关,成为专业技能核心人物。高级工、技师年培训、鉴定3000人次。

 

 
 
           
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